Протидія булінгу

БУЛІНГ (від англ. to bull — переслідувати) — це агресивна свідома поведінка однієї дитини (або групи) стосовно іншої, що супроводжується регулярним фізичним і психологічним тиском та є гострою проблемою сучасності.

Дослідники зазначають, що булінг відрізняється від сварки між дітьми тим, що:

  • він супроводжується реальним фізичним чи психологічним насиллям: жертву висміюють, залякують, б’ють, розповсюджують плітки, оприлюднюють особисту інформацію та фото в соціальних мережах;
  • в ситуації завжди беруть участь три сторони:той, хто переслідує, той, кого переслідують, та ті, хто спостерігають;
  • він негативно впливає на всіх учасників, на їхнє фізичне та психічне здоров’я;
  • може виникати спонтанно,коли несподівано для себе дитина опиняється або в ситуації переслідування, або приєднується до переслідувача;
  • він може повторюватисябагато разів.

ЯКИМ БУВАЄ БУЛІНГ?

    Цькування може мати різні форми:

  • Фізичний булінг(штовхання, підніжки, бійки, стусани, нанесення тілесних ушкоджень).
  • Вербальне цькування(обзивання чи глузування).
  • Булінг стосунків(relational bullying) — явище соціального вигнання — коли дітей ігнорують, не допускають до ігор та вечірок, або вони стають жертвами чуток чи інших форм публічного приниження.
  • КІБЕРБУЛІНГ(приниження за допомогою Інтернету, мобільних телефонів та інших електронних гаджетів).

    Кіберагресори створюють публікації, що принижують гідність жертв, відправляють їм повідомлення з погрозами, викладають фотографії і відео зі знущаннями.

    Інтернет додає булінгу таких ознак:

  • цілодобове втручання вособисте життя (цькування не має часового чи географічного обмеження); необмеженість аудиторії;
  • блискавичність поширенняінформації;
  • можливість анонімного переслідування.

     Усі форми булінгу — фізичний, вербальний, кібер та стосунків — мають тенденцію виникати одночасно.

За даними Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), минулого року 67% українських дітей віком від 11 до 17 років були жертвами, кривдниками або свідками булінгу. 

    Крім того, згідно з дослідженнями Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ), Україна входить в першу десятку країн Європи (9 місце з 42 країн) за його поширеністю серед 11-15-річних школярів.

 

Завантажити (DOC, 24KB)

Завантажити (DOC, 22KB)

 

 

Науково-практичний семінар спільного українсько-німецького проекту «Подолання психотравми та профілактика ПТСР у дітей та підлітків: заради майбутнього України»

18-19 жовтня в м. Київ відбувся заключний науково-практичний семінар спільного українсько-німецького проекту «Подолання психотравми та профілактика ПТСР у дітей та підлітків: заради майбутнього України»!

Цей проект було реалізовано завдяки Німецько-українсько-білоруському товариству «ЄВРОПА БЕЗ КОРДОНІВ» Всеукраїнській громадській організації «АРТ-ТЕРАПЕВТИЧНА АСОЦІАЦІЯ». За підтримки: Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH за дорученням уряду Німеччини та партнерам проекту:

  • Інститут соціальної та політичної психології НАПН України;
  • stART international e.V.;
  • Громадська організація «Цей світ для тебе»;
  • Соціально-психологічна служба відділу освіти м. Слов’янська;
  • Реабілітаційний центр Святого Павла, Одеса;
  • Центр психосоціальної реабілітації Національного університету «Києво-Могилянська Академія»;
  • Громадська організація «За право на життя».

Серед учасників проекту була й представник Соціально-психологічної служби відділу освіти м. Слов’янська, практичний психолог Слов’янського педагогічного ліцею Твердохліб Майя Юріївна. Вона активно долучилася до роботи науково-практичного семінару, стала активним учасником дебатів круглого столу «ІМПЛЕМЕНТАЦІЇ МЕТОДІВ АРТ-ТЕРАПІЇ І ПЕДАГОГІЧНО-ТЕРАПЕВТИЧНОЇ ПІДТРИМКИ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС В УКРАЇНІ» й майстер-класів О.Львова (голова секції арт-психотерапії Української спілки психоте- рапевтів, психолог відділення кризових станів) і Н.Жабко (навчаючий ко-терапевт Української спілки психотерапевтів (психодрами)) (м.Львів) «Барви звуку та ритму (Музикотерапія, музична психодрама – знайомство з методом д-ра Дж. Морено)» та Т.Новікової (арт-терапевт, член ВГО «Арт-терапевтична асоціація», пси- холог Волонтерської психологічної служби ГО «Реабілітаційний центр Святого Павла») і О. Ігнатович  (арт-терапевт, член ВГО «Арт-терапевтична асоціа- ція», психолог Волонтерської психологічної служби ГО «Реабілітаційний центр Святого Павла») (м.Одеса) «Використання сенсорних матеріалів в арт-терапевтичній роботі з дітьми, що постраждали від травматичних подій».

Сприяння життєстійкості громад в Україні – семінар з пілотування проекту (м.Київ)

28 – 29 вересня 2018 р. у м. Київ відбувся семінар з пілотування проекту Національного університету «Києво-Могилянська академія» (НаУКМА) спільно з Регіональним Центром з протидії насильству, травмі та суїциду (м.Осло, округ Акерсхус, Норвегія, RVTS East) , Центром психосоціальної реабілітації НаУКМА, ГО «Слова допомагають» «Сприяння життєстійкості громад в Україні».

Учасниками семінару стали психологи, соціальні працівники, сімейні лікарі, представники міністерств та місцевих адміністрацій – мм. Києва, Покровська, Слов’янська, Попасної – НаУКМА, норвезькі партнери, команди Центрів психосоціальної реабілітації (45 осіб).

До роботи семінару спільного українсько-норвезького проекту, розробки моделі надання послуг у сфері охорони психічного здоров’я та психосоціальної підтримки постраждалих від наслідків збройного конфлікту в Україні та інших психотравматичних подій активно долучилася і практичний психолог Слов’янського педагогічного ліцею – Твердохліб Майя Юріївна.

Використання вчителям початкових класів елементів арт-терапії в роботі  з учнями початкової школи

В рамках співпраці українсько-німецького проекту «Арт терапія для травмованих війною дітей», започатковано постійнодіючий міський тренінг для вчителів початкових класів: «Використання вчителям початкових класів елементів арт-терапії в роботі  з учнями початкової школи».

Ліцеїсти приймають участь у Всеукраїнській тренінговій програмі

В рамках  проекту “Подолання психотравми та профілактика ПСТР у дітей та підлітків заради майбутнього України” ліцеїсти активно долучаються до тренінгової програми, одним з напрямків якої є «Арт терапія для травмованих війною дітей», зокрема «Життя навколо нас – прекрасне!».

Висновок щодо результатів атестаційної експертизи ліцею

1390313732_5831_0Ознайомитись із повним текстом Висновку щодо результатів атестаційної експертизи Слов’янського педагогічного ліцею Слов’янської міської ради Ви можете за посиланням: висновок-2016