Протидія булінгу

БУЛІНГ (від англ. to bull — переслідувати) — це агресивна свідома поведінка однієї дитини (або групи) стосовно іншої, що супроводжується регулярним фізичним і психологічним тиском та є гострою проблемою сучасності.

Дослідники зазначають, що булінг відрізняється від сварки між дітьми тим, що:

  • він супроводжується реальним фізичним чи психологічним насиллям: жертву висміюють, залякують, б’ють, розповсюджують плітки, оприлюднюють особисту інформацію та фото в соціальних мережах;
  • в ситуації завжди беруть участь три сторони:той, хто переслідує, той, кого переслідують, та ті, хто спостерігають;
  • він негативно впливає на всіх учасників, на їхнє фізичне та психічне здоров’я;
  • може виникати спонтанно,коли несподівано для себе дитина опиняється або в ситуації переслідування, або приєднується до переслідувача;
  • він може повторюватисябагато разів.

ЯКИМ БУВАЄ БУЛІНГ?

    Цькування може мати різні форми:

  • Фізичний булінг(штовхання, підніжки, бійки, стусани, нанесення тілесних ушкоджень).
  • Вербальне цькування(обзивання чи глузування).
  • Булінг стосунків(relational bullying) — явище соціального вигнання — коли дітей ігнорують, не допускають до ігор та вечірок, або вони стають жертвами чуток чи інших форм публічного приниження.
  • КІБЕРБУЛІНГ(приниження за допомогою Інтернету, мобільних телефонів та інших електронних гаджетів).

    Кіберагресори створюють публікації, що принижують гідність жертв, відправляють їм повідомлення з погрозами, викладають фотографії і відео зі знущаннями.

    Інтернет додає булінгу таких ознак:

  • цілодобове втручання вособисте життя (цькування не має часового чи географічного обмеження); необмеженість аудиторії;
  • блискавичність поширенняінформації;
  • можливість анонімного переслідування.

     Усі форми булінгу — фізичний, вербальний, кібер та стосунків — мають тенденцію виникати одночасно.

За даними Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), минулого року 67% українських дітей віком від 11 до 17 років були жертвами, кривдниками або свідками булінгу. 

    Крім того, згідно з дослідженнями Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ), Україна входить в першу десятку країн Європи (9 місце з 42 країн) за його поширеністю серед 11-15-річних школярів.

 

Завантажити (DOC, 24KB)

Завантажити (DOC, 22KB)

 

 

Використання вчителям початкових класів елементів арт-терапії в роботі  з учнями початкової школи

В рамках співпраці українсько-німецького проекту «Арт терапія для травмованих війною дітей», започатковано постійнодіючий міський тренінг для вчителів початкових класів: «Використання вчителям початкових класів елементів арт-терапії в роботі  з учнями початкової школи».

Для безкоштовних консультацій з питань протидії торгівлі людьми

Телефон Національної гарячої лінії для безкоштовних консультацій з питань

протидії торгівлі людьми

Телефон – 527, 0800505501, ww.migrantinfo.org.ua

Пам’ятка “Поведінка у натовпі”

Nadzvychaya-21_clip_image001_0019ТИ ПОТРАПИВ У ЕКСТРЕМАЛЬНІ УМОВИ.

Що робити?

Не піддаватись загальній паніці! Емоції змусять тебе бігти туди, куди побіжать всі, а це небезпечно для життя. Для порятунку ж потрібен здоровий глузд та самокритика, які слугують найкращими гальмами при надмірних емоціях.

Ось прості прийоми, які допоможуть не піддатись загальній паніці:

Продовжувати читання “Пам’ятка “Поведінка у натовпі””

Травми стихійних небезпек і катастроф

111injuries( По материалам: D. Everstine & L. Everstine, “The Trauma Response”, New York. WW. Norton, 1993..Из материалов Первой Российско-Американской Школы по,работе с посттравматическим стрессом Институт “Гармония” – Olympia Institute. СПб Институт психотерапии иконсультирования “Гармония”, 1995)

Жертвы страдают от одного или более факторов, вызванных травмой:

1. Внезапность. Лишь немногие бедствия ждут пока потенциальные жертвы будут предупреждены – например, постепенно достигающие критической фазы наводнения или надвигающийся ураган, шторм. Чем внезапнее событие, тем оно более разрушительно для жертв.

Продовжувати читання “Травми стихійних небезпек і катастроф”

Гостра травма та посттравматичні стресові розлади

N0059

 

ТРАВМА (медичне поняття)

порушення цілісності шкіряних покровів або органів тіла внаслідок удару, поранення, опіку іншого зовнішнього  втручання

Продовжувати читання “Гостра травма та посттравматичні стресові розлади”

Міні-практики для дітей і дорослих

  

!I1. Простой способ безопасно возвращаться “в себя” – обрисовывание ладошек и любые игры с ладошками.

Отпечатки в тесте, глине, песке, любой крупе, отпечатки на бумаге.

Вырезание, разрисовывание ладошки – это ощущение и заполнение внутренней территории. Ладошка – как мандала, возвращающая и укрепляющая “Я”.

Продовжувати читання “Міні-практики для дітей і дорослих”

Поради щодо виходу із стану гострого стресу

1. Противострессовое дыхание. Медленно выполняйте глубокий вдох через нос; на пике вдоха на мгновение задержите дыхание, после чего сделайте выдох как можно медленнее. Это успокаивающее дыхание. Постарайтесь представить себе, что с каждым глубоким вдохом и продолжительным выдохом вы частично избавляетесь от стрессового напряжения.

Продовжувати читання “Поради щодо виходу із стану гострого стресу”

Що таке психологічне здоров’я?

Подпись: Що таке психологічне здоров’я?

Психологічне здоров’я є необхідною умовою повноцінного розвитку людини.

«Тіло не хворіє окремо і незалежно від душі»

(Сократ).

Фізичне здоров’я та психологічне здоров’я взаємопов’язані. Думки і емоційні реакції впливають на фізичне здоров’я.

Продовжувати читання “Що таке психологічне здоров’я?”